高二（16）班  鄭丹婷

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自高二（16）班的鄭丹婷。

當(dāng)五星紅旗伴著國歌冉冉升起時(shí)，我們心中總會(huì)涌起對(duì)祖國的無限熱愛。這份熱愛，不僅藏在我們每天注視國旗的眼神里，更融在我們脫口而出的每一個(gè)音節(jié)、筆下流淌的每一道筆畫中。而今天我所要演講的主題是——“說準(zhǔn)普通話，寫好規(guī)范字，共筑文化根基”。

普通話，是連接你我的文化金橋。作為國家通用語言，它早已超越了“交流工具”的范疇。課堂上，我們用普通話朗讀《沁園春·雪》，才能真正感受“千里冰封，萬里雪飄”的壯闊；校園廣播里，播音員用標(biāo)準(zhǔn)的普通話傳遞早間新聞、分享詩詞美文；當(dāng)來自不同地區(qū)的同學(xué)用普通話討論課題時(shí)，方言的隔閡悄然消散，思想的火花熱烈碰撞。更重要的是，普通話承載著民族的共同記憶：當(dāng)我們用它吟誦唐詩宋詞，用它講述長城的故事，本質(zhì)上是在把中華文明的密碼，通過清晰的語音傳遞給世界。

規(guī)范字，是鐫刻文明的民族基石。漢字是世界上最古老的文字之一，一撇一捺都藏著文化的基因。作業(yè)本上工整的“橫平豎直”，不僅是對(duì)知識(shí)的敬畏，更是對(duì)漢字的尊重。那些看似微不足道的書寫錯(cuò)誤，實(shí)則可能讓文字承載的意義跑偏。漢字的演變史本身就是一部微型中國史：從甲骨文的象形表意，到楷書的方正端莊，每一次筆畫的調(diào)整都凝聚著先人的智慧。我們寫好規(guī)范字，就是在延續(xù)這份歷史的脈絡(luò)。

共筑文化根基，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始。這不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)：當(dāng)你在宿舍主動(dòng)用普通話和室友聊天，而不是只說方言；當(dāng)你聽到同學(xué)把“挫（cuo第四聲）折”念成“cuō折”時(shí)，輕聲提醒一句——這些瞬間，都是在為文化根基添磚加瓦。五十六個(gè)民族因普通話而心意相通，上下五千年文明因規(guī)范字而代代相傳，我們作為高中生，既是文化的繼承者，更是傳播者。

此刻，國旗仍在風(fēng)中飄揚(yáng)，它象征著國家的統(tǒng)一與尊嚴(yán)；而我們口中的普通話、筆下的規(guī)范字，正是這份統(tǒng)一與尊嚴(yán)的鮮活載體。當(dāng)我們用普通話講述長城的故事，用規(guī)范字書寫故宮的傳奇，用標(biāo)準(zhǔn)音傳遞敦煌的壁畫，用橫撇豎捺勾勒兵馬俑的威嚴(yán)——民族的文化根基定會(huì)更加堅(jiān)固，中華文明的光芒也將更加璀璨！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！