高一（11）班  李佳霖

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自高一（11）班的李佳霖，今天我國旗下演講的主題是“守護青春尊嚴，拒絕暴力傷害”。這一議題展現(xiàn)了對青春的關(guān)切，承載了共筑文明校園的使命，它不僅是個人成長的必修課，更是時代不容回避的重要課題。

聯(lián)合國兒童基金會的最新數(shù)據(jù)顯示，全球每3名學(xué)生中就有1名在校園中遭受過不同形式的暴力。每年約有2.46億青少年遭受校園欺凌。這些觸目驚心的數(shù)字背后，是無數(shù)青春在痛苦中掙扎，無數(shù)尊嚴在暴力中破碎。心理學(xué)研究表明，長期遭受暴力傷害的青少年，出現(xiàn)抑郁、焦慮等心理障礙的概率比普通人群高出3-5倍，學(xué)業(yè)中斷風(fēng)險增加2.8倍。暴力就像無聲的瘟疫，侵蝕著青春的健康肌體，動搖著尊嚴的穩(wěn)固根基。

尊嚴是青春最珍貴的鎧甲，而暴力恰恰是最具破壞力的鈍器。從社會學(xué)視角來看，校園暴力本質(zhì)上是權(quán)力關(guān)系的畸形投射——施暴者通過言語羞辱，社交孤立或肢體侵犯，試圖建立對他人的精神控制。這種行為不僅違背了社會主義核心價值觀中的“平等”與“友善”的要求，更嚴重破壞了校園的基本秩序。當某位同學(xué)因外貌、家境或?qū)W業(yè)成績等無端緣由成為攻擊對象時，其內(nèi)心對自我價值的認知遭受重創(chuàng)，這種創(chuàng)傷甚至可能伴隨一生。每個青春個體都應(yīng)被賦予同等的尊重，這是文明社會基本的倫理底線。也是我們守護青春尊嚴的根源所在—一源于對每一個鮮活生命的敬畏與熱愛。

那么，面對暴力與傷害，我們該如何守護青春的尊嚴呢？

首先，我們要秉持“零容忍”的堅定態(tài)度，當暴力發(fā)生時，沉默就是縱容，冷漠就是幫兇。心理學(xué)的“旁觀者效應(yīng)”告訴我們，集體可沉默往往會助長施暴者的氣焰。因此，我們每個人都應(yīng)該成為守護尊嚴的戰(zhàn)士，懷揣“雖千萬人吾往矣”的勇氣，一旦發(fā)現(xiàn)暴力惡行，及時向老師、家長報告、掌握非暴力干預(yù)技巧，通過集體行動分散沖突焦點，避免讓受害者陷上孤立無援的境地，讓正義的聲音打破黑暗的沉默，響徹校園的每一寸土地。

其次，我們要筑牢學(xué)校與家庭的協(xié)同教育的堅固堡壘。學(xué)校應(yīng)完善校園監(jiān)控與舉報機制，加強法治教育，與心理健康課程建設(shè)，家庭則需關(guān)注青少年的情緒變化，通過平等對話消除溝通壁壘。唯有形成家校共育的合力，才能為青春成長筑牢防護網(wǎng)。

防止暴力與傷害是培育公民精神的重要實踐。在法治社會的宏偉藍圖下，每個人都應(yīng)成為規(guī)則的捍衛(wèi)者與尊嚴的守護者。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說：“我們重復(fù)做的事，決定了我們是怎樣的人。”當尊重他人成為習(xí)慣，當友善待人成為本能，暴力與傷害就會失去滋生的土壤。當我們主動制止一次言語暴力，耐心傾聽一位受困同學(xué)的心聲，便是在踐行“兼濟天下”的責(zé)任擔(dān)當。我們要學(xué)會換位思考，以同理心去理解與包容他人的喜怒哀樂，讓尊重與善意成為校園最美的風(fēng)景。

同學(xué)們，青春是人生最美好的時光，尊嚴是青春最亮麗的底色。讓我們以法律為盾，以良知為劍，共同守護青春尊嚴的神圣領(lǐng)地，愿每一段青春，都能在尊嚴的守護下，綻放出最絢爛的光彩！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！